Espace « site/ » : Contexte & objectifs

Cet espace sert de point d’entrée pour comprendre et piloter le site du CFPO.
Il rassemble ce qu’il faut savoir pour créer, traduire, mettre à jour et vérifier les contenus en gardant une présentation cohérente et lisible pour le public.

1) Ce que couvre cet espace

  • Pages du site : Accueil, À propos, Contact, Règlement intérieur, Nos formations, Explorer les formations, Les formateurs, Les ressources pédagogiques, Actualités et événements, Certifications et Qualité.
  • Types de publication :
    • Formations : objectifs, activités, programme (frise chronologique), FAQ, modalités, tarifs, brochure PDF, lien d’inscription, mode (Sur place / À distance).
    • Formateurs : portrait, discipline, dialecte, domaines de compétence, publications associées.
    • Publications de formateurs : ouvrage, anthologie, article, conférence, traduction, vidéo, lien vers la ressource.
    • Ressources pédagogiques : manuels, fiches d’activités, anthologies, supports de cours, classés par type et par public.
  • Modèles de présentation : gabarits utilisés pour afficher les fiches et assurer une mise en page homogène.
  • Règles d’usage et de qualité : rédaction, bilingue, accessibilité, médias, vérifications avant publication.
  • Suivi : points en attente, corrections, validations.

Objectif : donner à toute l’équipe un cadre commun simple, pour publier et maintenir le site sans surprise.

2) Organisation des informations (où trouver quoi)

  • Périmètre et types de publication : définition claire de tout ce qui compose le site et des rubriques disponibles.
  • Pages (FR–OC) : inventaire des pages avec leur statut et l’état de traduction.
  • Modèles de présentation : liste des gabarits utilisés (fiches formation, formateur, publication, ressource).
  • Fonctionnalités d’usage : règles côté métier (comment on publie, comment on traduit, quelles infos on met où).
  • Fonctionnalités techniques (simplifiées) : ce qu’il faut savoir sans jargon pour bien manipuler les contenus (médias, documents, mises à jour).

3) Principes éditoriaux communs

  • Clarté : titres courts, paragraphes simples, listes quand c’est utile.
  • Hiérarchie : une page = un sujet principal ; les informations importantes apparaissent en premier.
  • Cohérence visuelle : on suit les modèles et on utilise les champs dédiés (ex. programme, FAQ, brochure PDF).
  • Liens utiles : une fiche formation renvoie vers les formateurs associés, les ressources ou publications pertinentes.
  • Mise à jour régulière : on corrige vite les incohérences (dates, tarifs, liens, pictos, labels).

4) Site bilingue (FR ↔ OC)

  • Tout contenu vise FR et OC.
  • Les pages et fiches indiquent leur état : FR ✓ / OC ✓ ou OC à compléter.
  • Un glossaire commun stabilise les mots récurrents (titres des blocs, boutons, messages).
  • Les messages d’interface (erreurs, confirmations, libellés) suivent les mêmes règles de traduction.
  • Les fichiers PDF existent au minimum en FR ; la version OC est ajoutée quand elle est disponible.

5) Notes internes (Olivier)

Grille de lecture formation = carousel

Affichage des cartes en tête de page « Nos formations » (ou bloc équivalent) :

  • Titre de la formation
  • Date d’événement
  • Lieu

Type de publication : Formation — mise à jour :

  • Ajouter la case à cocher : Sur place et/ou À distance (mode de suivi).

Pages → Contact

  • Réduire l’espace en haut.
  • Étayer le formulaire avec d’autres entrées (téléphone, créneau souhaité, type de demande…).
  • Ajouter Nom de la formation (champ texte).
  • Étudier Gravity Forms avec chargement dynamique des formations à venir (liste préchargée) + conservation d’un champ texte libre.

Ressources pédagogiques

  • Déplacer la recherche dans un bloc latéral à gauche (filtre visible).

Accueil

  • Intégrer les contenus envoyés par Brahim pour le bloc « Half photo & liste de liens » (formations, etc.).

6) Améliorations — remarques & suggestions (Brahim)

  • Accueil : plus vivant (bannière ou bloc « prochaines formations/événements » + bouton “S’inscrire” bien visible).
  • À propos : moins institutionnel ; ajouter photos, chiffres clés, frise de l’histoire.
  • Ressources pédagogiques : tri (niveau, type, dialecte) et moteur de recherche clair.
  • Certifications & Qualité : ajouter logos + témoignages de stagiaires.
  • Contact : ajouter horaires, carte, liens réseaux sociaux.
  • Les formateurs : enrichir les fiches (photo, bio, spécialité, dialecte) + filtres.
  • Nos formations : tableau/présentation claire (titre, date, durée, tarif) + bouton “S’inscrire” sur chaque carte.
  • Règlement intérieur : garder le PDF et proposer un résumé visuel (icônes : droits, devoirs, sécurité).
  • Global : vérifier mobile, ajouter Actualités/Prochainement, plus de visuels, penser SEO (« formation occitan »).

7) Modifications demandées (Bernat) — synthèse opérationnelle

Pages principales

  • Accueil

    • Ajouter sous « Bienvenue » : Centre de formation professionnelle occitan de la région Auvergne-Rhône-Alpes.
    • À droite : remplacer le cercle orange par le dessin de Fred Le Falher (alpinistes), miroir horizontal, plaqué bord droit.
    • Ajuster la barre haute (ne pas “manger” le menu par le logo).
    • Déplacer le sélecteur de langue à droite si possible.

  • À propos

    • Compléter la phrase d’introduction (« … par le biais de la formation professionnelle »).
    • Ajouter valorisation de métiers (journalisme, éducation, grand âge, tourisme, santé, patrimoine, action culturelle, petite enfance, etc.).
    • Enrichir “Nos missions” (ajouter artistes, techniciens territoriaux, travailleurs sociaux, etc.).
    • Ajouter photos en couleur.

  • Ressources pédagogiques

    • Améliorer l’intro (retours de ligne, ajout « documents pédagogiques utilisés par les formateurs »).
    • Inverser ordre des exemples (titre avant illustration).
    • Ajouter recherche par thématique.

  • Certifications & Qualité

    • Compléter contenus (coordination avec Brahim), ajouter logos et témoignages.

  • Les formateurs

    • Commencer par les photos (à remplacer).
    • Texte d’intro : mettre l’accent sur diversité des parlers (languedocien, vivaro-alpin, auvergnat) et la transmission.

  • Nos formations

    • Bouton “Explorer les formations” : orthographe.
    • Photos en couleur.
    • Correction de textes (pluriels, cohérence).
    • Bloc “Devenir locuteur” : reformulation pour cohérence.
    • Devenir enseignant : clarifier durée (année vs 8 jours), lieux (Béziers + stages), utilité du dialecte à préciser, formateurs associés, mention Aprene (EDUFORM) et AFPR (formation plus courte, sur mesure, finançable).

  • Page 404

    • Message bilingue amical, bouton Accueil, visuel (montagne/occitan).

  • Newsletter

    • “Lettre d’infos” au lieu de “newsletter”, traductions FR, pluriels corrigés.

Modèles (fiches)

  • Fiche formation : encadré infos pratiques (date, durée, tarif, lieu, prérequis, inscription), bouton “S’inscrire” visible, objectifs en liste avec icônes.
  • Fiche formateur : photo plus grande, spécialités, domaines, dialecte, liste des formations associées en bas.
  • Article de blog : image d’en-tête, intertitres, citations, puces ; bloc “À lire aussi” + partage réseaux.
  • Publication formateur : harmoniser avec fiche formateur, bandeau “publication associée à [Nom]”, téléchargement s’il existe, autres publications du même formateur.
  • Index par catégorie : filtres (date/type), vignettes + courts résumés.

8) Témoignages (sélection Doc 2)

« Cette journée d’immersion a été un premier pas enrichissant… » — Jean-Baptiste, Rencontres Occitanes 2025, Saint-Bonnet-près-Riom
« Les Rencontres ont été une très bonne expérience… » — Quentin Guillaume, Rencontres Occitanes 2025, Saint-Bonnet-près-Riom
« Ce stage a été une expérience très enrichissante… » — Jacques Durand, stage Parlar, février 2025, Puy-en-Velay

Utilisation : bloc Satisfaction / Témoignages (Accueil, Qualité), avec autorisations RGPD si nécessaire.

9) Réseaux sociaux (liens officiels)

  • Facebook : https://www.facebook.com/cfpoauvernhe
  • Instagram : https://www.instagram.com/cfpomontanhol/
  • LinkedIn : https://www.linkedin.com/in/cfpo-montanh%C3%B2l-1a2193312/

10) FAQ — CFPO Montanhòl (extrait opérationnel)

1. Qu’est-ce que le CFPO Montanhòl ?
Centre de formation professionnelle dédié à la langue et à la culture occitanes, avec des stages et formations métiers.

2. À qui s’adressent les formations ?
Tout public, enseignants/professionnels, artistes et créateurs.

3. Quels types de formations ?
Stages linguistiques (immersion), culturelles, pédagogiques (Calandreta/Freinet), artistiques, et modules métiers.

4. Comment s’inscrire ?
Depuis la fiche formation (lien d’inscription externe).

5. Tarifs ?
Variables selon durée/type (détails sur chaque fiche). Tarifs adaptés pour professionnels.

6. Formations à distance ?
Oui, pour certaines (champ Sur place / À distance).

7. Niveaux ?
Du débutant à l’avancé ; adaptation par les formateurs.

8. Prise en charge financière ?
Possible sur certaines formations ; accompagnement aux démarches.

9. Être informé des prochaines formations ?
Newsletter + réseaux sociaux.

10. Contact
Tél. : 06 50 94 86 03 — Mail : contact@cfpo-montanhhol.org

11) Nos engagements (résumé)

  1. Qualité pédagogique — formateurs experts, contenus adaptés, méthodes actives.
  2. Transparence — objectifs, programmes, tarifs, inscriptions clairs.
  3. Suivi individualisé — accueil, conseil, accompagnement.
  4. Accessibilité et inclusivité — ouvert à tous, solutions à distance.
  5. Amélioration continue — collecte d’avis, ajustements réguliers.
  6. Conformité & sécurité — cadre légal de la formation pro, conditions d’accueil.
  7. Éthique & culture — valorisation de la langue et de la culture occitanes.
  8. Aide au financement — information et support sur les prises en charge.
  9. Données — respect RGPD et confidentialité.

12) Implémentation à venir — planification conjointe

Checklist vivante. Mise à jour régulière.

Kiss-OS — intégration & design

  • Semaine en cours
    • Activer le carousel “grille de lecture formation” (titre, date, lieu).
    • Ajouter la case à cocher Sur place / À distance au type Formation et afficher le mode sur les cartes.
    • Contact : réduire l’espace haut ; enrichir le formulaire (téléphone, créneau, type de demande, Nom de la formation).
    • Étudier l’intégration Gravity Forms : liste dynamique des formations à venir (+ fallback champ texte).
    • Ressources pédagogiques : mettre la recherche en colonne latérale gauche.
    • Accueil : intégrer le bloc Half photo & liens (contenus Brahim).
  • Semaine +1
    • Accueil : bloc “Prochaines formations/événements” + bouton “S’inscrire”.
    • À propos : ajouter photos, chiffres clés, frise.
    • Fiches : encadré infos pratiques + bouton S’inscrire ; objectifs en liste avec icônes.
    • Formateurs : agrandir photo, spécialités/dialecte, formations associées en bas.
    • Articles : image d’en-tête, intertitres/puces, bloc À lire aussi + partage.
    • Publications : bandeau “associée à [Formateur]”, autres publications du même formateur.
  • Octobre 2025
    • Qualité : logos + témoignages (section Satisfaction).
    • Règlement intérieur : résumé visuel (icônes) + PDF complet.
    • Page 404 : version bilingue + visuel.
    • SEO : titres/meta, maillage interne, vérification mobile.

CFPO — contenus, validations & assets

  • Semaine en cours
    • Fournir les libellés (FR/OC) des barres de progression et messages de formulaire.
    • Envoyer les contenus du bloc Half photo & liens (Accueil).
    • Valider les textes de À propos (ajouts métiers/publics) + photos.
    • Lister les formations à venir (titre, date, lieu, lien) pour préchargement formulaire.
  • Semaine +1
    • Remettre les FAQ formation (Q/R brèves).
    • Envoyer les logos certifications/labels et témoignages validés (RGPD).
    • Indiquer les PDF prioritaires (brochures) et leur emplacement.
    • Proposer les filtres souhaités pour Ressources pédagogiques (niveau, type, dialecte).
  • Octobre 2025
    • Relire et valider les traductions OC des pages clés (Accueil, Nos formations).
    • Confirmer la présentation des formations longues (Aprene/EDUFORM, AFPR).
    • Valider la page 404 bilingue et la charte visuelle des encadrés.

13) Liens rapides (dans ce dossier)

  • Périmètre et types de publication → définitions et rubriques du site.
  • Pages (FR–OC) → inventaire et statut de traduction.
  • Modèles de présentation → gabarits utilisés et bonnes pratiques.
  • Fonctionnalités d’usage → mode d’emploi métier (publier, traduire, relier).
  • Fonctionnalités techniques (simplifiées) → ce qu’il faut savoir pour manipuler sereinement les contenus.

14) Finalité

Cet espace donne à l’équipe CFPO :

  • une référence claire et commune pour tout le site,
  • des règles simples pour publier vite et bien,
  • une visibilité partagée sur ce qui reste à faire (traductions, corrections),
  • une cohérence durable entre le site en ligne et la documentation interne.